教育的黄金期：3～6岁的孩子
3～6岁是孩子发育的黄金期，这个时期对于孩子的成长和进步至关要紧。然而，很多父母在教育孩子时只重视智商培养，而忽视了其他要紧的能力的培养，如自理能力和人际交往能力。这种短视的教育方法会限制孩子的全方位进步，由于潜能的挖掘和培养需要环境的熏陶和时间的积累，而且效果也是缓慢的。
在这个阶段，父母应该采取科学、系统的办法来培养孩子的生活能力。只须教育得当，并学会一些“妙招”，父母就能事半功倍地培养孩子的生活能力。
培养交往能力：细心“诊断”科学帮助耐心等待
不少父母发现，他们的孩子在婴幼儿园里不喜欢说话，一直孤零零地玩着我们的玩具，缺少与别人的交流。这是一个容易见到的问题，让不少父母感到困惑。
“诊断式教育”：找出问题的根源
父母应该像大夫一样“诊断”孩子的交往问题，并准时与老师交流，一同解决。李淑英园长提到了一个案例，一个孩子刚转到一个新的婴幼儿园后，出现了自卑、孤独和不安全感。针对这个个案，父母和老师可以采取一些针对性的引导手段，如为孩子提供一个轻松的环境，故意不关注孩子不说话的现象，让他从“听”开始，然后渐渐引导他与老师和其他孩子进行交流。通过如此的过程，孩子会渐渐克服自卑感，与别人打造起好的关系。
耐心等待孩子的改变
面对孩子的问题，父母需要耐心地找出缘由，并使用科学的教育办法来解决。李园长指出，有时父母会过于溺爱孩子，致使孩子在人际交往方面出现问题。父母应该容许孩子犯了错误误，并给予他们肯定的时间来解决问题。假如父母感觉自己没办法应付孩子的问题，可以寻求资深的幼教老师的帮忙。除此之外，父母还需要控制我们的情绪，耐心等待孩子的改变，不要随便给孩子贴上标签或下结论。
结论
在孩子的黄金期，父母应该重视培养孩子的生活能力，包含自理能力和人际交往能力。通过科学的教育办法和耐心等待，父母可以帮助孩子克服各种困难，打造起好的人际关系。如此的教育方法不只可以提升孩子的生活能力，还可以促进他们的全方位进步。
