初中一年级学生不应该带手机，学生上学是学习常识，不要说是一个学生，就是一个成年人也会迷失自己，孩子还处于一个青春期，在学校应该是一片净土，有规律的去学习，去运动，初中正处于一个学习的紧张时期，应该全身心的投入到学习中去。
初中一年级学生是否应该有手机
初中时不主张带手机的，还影响孩子学习了，目前非常自律的孩子，基本上没，他一个人控制不了自己打游戏，假如有需要打电话的，可以联系他老师。
初中一年级学生学习重压和学业困难程度都会大幅度增加，若时间用在手机上会干扰精神和身体健康，影响学习成绩和将来进步。
手机用过多也容易成为一种社交问题，使得孩子贪玩，从而荒废了时间，长期看手机会致使儿童行为和态度上的问题。
网络上的很多信息都是不真实或者不正常的，它可能影响孩子的行为和心理状况，增加了负面影响的可能性。
虽然手机可以便捷地联系父母以便于准时处置突发状况，但小学生的避孕套路尤为重要，因此不主张刚开始就给孩子子配手机。
假如确实需要用到手机，请适合地监督并降低用时间。
初中一年级学生玩手机怎么样防止上瘾
1、做好榜样
孩子的天性是模仿，爸爸妈妈不要在孩子面前玩手机，对孩子可以起到潜移默化的影响，假如爸爸妈妈自己手机不离手，是教育不好孩子的。
2、控制时间
在信息化年代的今天，假如一点不让孩子去玩手机，其实对孩子的成长是不利的，爸爸妈妈可以限制孩子玩手机的时间，譬如天天玩二十分钟，如此孩子就不会上瘾了。
3、培养喜好
爸爸妈妈要培养孩子的兴趣喜好，让孩子把注意力转移到我们的兴趣喜好上来，如此就不会沉溺于手机了。
初中一年级学生沉迷玩手机如何解决
1、积极引导孩子
父母要掌握积极的引导孩子离得远远的手机。第一，要让孩子在思想认识上产生转变，激起孩子的学习动机。假如父母想让孩子有好的自制力，可以主动去学习，而不是沉迷于手游等，那就要激起孩子内部的学习动机，让他领会到完成学习任务时的愉悦感。这就需要父母要多鼓励孩子，积极引导孩子让他通过收获感来激起学习动力。
如何引导孩子也是需要方法的，千万不可以硬来，不然会事与愿违，我也是过来人，上了高途美好家庭课程后，对家庭教育有了非常深的认识，也学到了不少常识，感觉非常受用！目前孩子跟我无话不说，像朋友一样！
2、转移孩子注意
孩子玩手机，父母可以通过转移孩子的注意力来降低孩子玩手机的时间。譬如多带孩子外出运动，让孩子感受真实的世界。也可以带孩子外出旅游，开阔孩子的眼界，让孩子对自然和世界产生好奇。假如孩子的好奇心可以被激起，他就会认识到真实世界比虚拟世界有趣的多了，从而日渐摆脱手机的影响。
3、父母要做出表率
假如家里孩子沉迷手机，父母更要给孩子做出表率，在孩子面前不玩手机。父母是孩子的第一任老师，同时我们的言行举止都会深刻影响孩子。假如孩子沉迷手机，父母第一要考虑是否自己平常手机玩的太多从而让孩子对手机产生了好奇，所以父母要降低在孩子面前用手机打游戏。但父母也要认识到手机不仅仅是拿来打游戏的，要有办法的对孩子做出引导。
初中生是否应该有手机
初中生不应该买手机，虽然是说目前基本上手机普及到人手一份，但初中生自我控制能力比较弱，他们假如有手机了更想去玩手机，影响学业伤害双眼。
初中生是否应该有手机
我感觉不应该用，中学生才进入青春期，这时也是最叛离的时候，目前这个社会大家80、九零后生活重压都比较大，假如能力比较强的还有空闲和孩子多交流，像一般得工薪族打工者或者是创业人士都是比较难得，没太多的时间去管理我们的孩子，孩子目前过早的接触手机互联网，身心不成熟，大概起反有哪些用途。
初中的孩子是否应该用手机，这个问题应该从以下几个方面来剖析
1、孩子的年龄。根据年龄来讲，初中的孩子年龄较小，玩心重，手机到手，也一定是先打游戏。真的需要用来做联络工具的话，初中的孩子，朋友圈子也相对较小，没必要用手机，至少没必要每天用。跟父母联络的话，也无此必要。假如一个星期用一次，或者一个月用一次，那样专门为孩子配备一台手机，即使不从经济上考虑，也是不划算的。
2、学生的身份。学生以学业为主，无论是自学还是老师教学，也无论是跟其他同学做学习交流，整个学习过程根本用不上手机，倒是学习机还用得上，只不过普通的学习机难免有娱乐功能，只有一款叫做学YO的数理化学习机，学习功能非常强大，也没娱乐功能。所以根据学生的身份来讲，用学习机不适合的。
3、学校的环境。大多数中学，特别是初中，都是禁止学生用手机的。这一点，假如大家结合上面两点来看的话，不能不说，学校的这种做法是很正确的。既然学校不允许，我想同学们也没必要去违背学校的管理规范。
4、手机的作用。以前的手机只有电话、短信、信箱、计算器、记事本、时间、日历、游戏等简单的功能，智能手机的出现，使得手机的功能变得异常的丰富，但无论是资讯功能、娱乐功能、文件管理功能，事实上对于学生来讲，都无明显的帮忙。
5、经济状况。目前的社会，有一个非常病态的心理，那就是攀比。在学生群体当中，愈加多的学生攀比的不是学习成绩，而是吃、穿、用，手机也是其中的一个攀比原因。学校禁止学生用手机，可以有效的抑制手机攀比这股歪风，不然，家庭条件差的孩子，又多了一个低人一等的原因。所以经济情况不好的家庭，完全没必要，在孩子上初中的时候，就给孩子配备手机。
初中生拥有手机好处多还是坏处多
关于初中生拿手机的问题，我觉得不可以绝对的说拿手机好或者不好。
但对于绝大多数中学生来讲，拿手机的坏处是多于好处的。由于目前的科技非常发达，手机功能也非常强大，可以毫不夸张说拥有了一部手机，就拥有了一个世界，而这个世界又充满了各种魅惑。
中学生的心智还不是非常成熟，学习本身又是一件枯燥的事情，在这样的情况下，学生非常难抵挡手机的魅惑，从而致使学习成绩降低。
所以我觉得中学生拿手机坏处多于好处。
初中生沉迷手机的害处
影响学习：初中生手机成瘾会致使在学习上分心，很难集中精力学习，容易分散注意力，致使学习成绩降低。
影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠水平，致使初中生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
社交问题：过度依靠手机可能致使初中生与现实日常的朋友和家人交流降低，影响社交能力的进步。
视力问题：长期盯着手机屏幕可能致使视力降低，增加近视的风险。
心理健康问题：手机成瘾可能致使初中生出现焦虑等心理健康问题，影响他们的情绪和心理健康。
初中一年级孩子是否应该有手机
是否应该给刚上初中，也就是初中一年级的学生配手机。我感觉要分状况来看，理论上是不支持孩子拥有手机的，年龄太小，影响学业，但假如从小就是住校生，那样有一部手机还是有非常大帮助的。
每一个孩子都有我们的特征，在现实日常，还是要依据孩子自己的状况，站在孩子的角度考虑，不可以完全不给也不可以完全放下，所以最初用手机的时候就多引导，培养好习惯。
无论是小学、初中亦或者是高中，都要是以学业为主，目前的手机更多的是娱乐功能，大多数手机上面都是各种游戏、短视频的App。
大多数学生拿到手机后，不可防止地会沉迷短视频、手游，这才是最大的难点。当然了，可以让孩子拥有手机，但只允许在课后时间玩一到两小时，适合地为其减压，这也是比较能叫人同意的事情。
作为父母要了解即使不给孩子买手机，当孩子想要玩手机时，也会挖空心思的玩到手机，手机本身并没错，能否发挥它好有哪些用途，重点在于父母怎么样引导孩子借助手机，假如正确用好手机，一定是利大于弊的。
关于孩子是不是该拥有手机，这一点没固定的规范答案，肯定是依据孩子的自己特征和成长需要与父母本身的认知为准则的。
假如爸爸妈妈觉得孩子一旦拥有手机就非常可能出现手机上瘾行为，进而还可能影响学习，就算买了也会各种担忧，进而去验证手机的不利影响，亲子关系也会受影响。
假如爸爸妈妈觉得手机就好似平时生活用品一样，是不可或缺的生活、交友、获得信息必须具备的工具，那爸爸妈妈就会坦然给孩子买手机，并且给孩子约定好手机的用法规则和违背规则的后果，用信赖和尊重去帮助孩子适当的用手机。
对于中学生来讲也已经到了可以用手机的年龄，毕竟对于同学门来讲在方方面面都是比较有利的，当然，父母之所以会反对，也是为了同学们的学习成绩着想，怕同学们将心思全部放在手机上，忽视了学习。
但对于中学生来讲，他们的思想也渐渐趋向于成熟，可能不少事情即使你不认可，他们也会想方法做到，所以还不如站在他们的角度去考虑问题，不要将问题复杂化。
高初中生是否应该有手机
伴随手机的进步，目前不少孩子都有了手机，但在大家身边，由于手机而耽误学业的孩子不在少数，所以不少父母并没给孩子配手机。但当孩子上了高中将来，他们对于手机就会有我们的建议，特别是看到身边的同学都在玩手机的时候，他们也想要手机，那高初中生到底是否应该有手机呢？
高初中生是否应该有手机
可以有手机，当时家伙在那个必须要注意把控孩子玩手机的时间和场所。从学生自己的角度来讲，拥有手机并不可以算做一件坏事。他们可以用手机去查阅资料，去研究题目，甚至是可以在手机观看一些名校讲师的课程视频，这对于他们的学业来讲，也是非常有帮助的。
而且孩子有了手机将来，父母和孩子联系的时候，也会愈加便捷一些。对于高初中生来讲，他们正处于青春期，心思也是比较细腻的，假如遇见什么不好开口的事情，他们可能不会和同学，老师交流，而更想和我们的家人倾诉，这个时候可能就会选择用手机和家人交流。
还有一点就是电子商品，可以给高中同学们带来有哪些好处，那就是可以帮助同学们上网去查一些信息，由于高中课本上所学习到的常识毕竟是有限的，同学们假如通过互联网去搜集一些信息或者是当下年代发生的大事情。所以，手机对于高中的学生来讲还是有非常大的帮忙和好处的。但，作为高中生应该适当的借助手机，不可以沉迷手机，不然就会耽误不少的学习时间。
高初中生沉迷手机该如何解决
1、剖析孩子着迷玩手机是什么原因
这需要你多和孩子交流，拐弯抹角得出，一般孩子不会直接对你说的，最根本的有两个缘由：探寻归属感和价值感。因此，爸爸妈妈是不是给到孩子足够的爱，家庭环境是不是一个温暖有爱的环境，夫妻感情和睦家庭温暖对孩子的情感影响非常大。假如他缺爱了，他会去别的地方探寻，譬如虚拟环境中。
2、有效交流
父母要多与孩子进行好的有效交流。这里说的交流，是平等的伴随与交流，而不是父母训诫式的，也不只限于语言的交流。应尽可能培养一个与孩子一同的喜好，或者喜欢的休闲方法，可以一边伴随孩子、一边增进交流交流。人具备社会属性，有让人理解和同意的愿望。缺少了人与人的有趣交流和互动，会加深学生与手机互动的渴望。
3、适合的玩手机，注意劳逸结合
想让目前的孩子戒掉手机，是绝对不可能的，放假的时候可以适合的玩一玩，学习固然要紧，但也不可以一根弦崩得太死，容易断，还有一部分同学为了多一点复习时间，一直挑灯夜读到大半夜。晚上睡眠不足，白天上课不可以全神贯注地学习，致使身体素质差，所以必须要劳逸结合，如此才能保证学习的水平。
4、与孩子协商用的时间、次数
父母可以先跟孩子规定用的时间，在完成我们的学习任务之后，可以适合的玩手机。譬如写完作业后可以玩一到两个小时，双方要遵守规则，假如不遵守规则是要遭到相应的处罚，譬如做家务、禁止玩手机2天。
六年级学生是否应该玩手机
伴随电子商品的进步，手机为大家的生活提供了很多便利，这也让愈加多的小学生对手机心生向往，尤其是一些小学六年级学生，他们已经渐渐长大了，但马上面临小升初考试，这时是否应该玩手机呢？
六年级学生是否应该玩手机
第一，允许小学生玩手机可以增加他们的常识。现在，手机已经成为了一个大型的常识库。孩子们可以通过手机接触到各种各样的常识，如科学、历史、文化等。这类常识不仅能够拓宽他们的视线，还可以帮助他们更好地理解课本上的内容。
不少六年级学生已经开始用手机上网、打游戏等娱乐活动，这给他们带来了更多的娱乐和消遣方法。但，同时，也会有一些负面影响。
比如，过度用智能手机会致使小学生视力降低，影响学习；同时，也会让他们沉迷于虚拟世界中，缺少与现实世界的互动和交流。因此，大家不可以完全否定小学生用智能手机有哪些好处，但也不可以忽视其潜在的风险。
但，应该注意的是，假如小学成长时间沉迷于手机中，就会对他们的学习导致很大的干扰和影响。因此，在用智能手机的同时，大家也应该注意控制用时间和内容，以免影响到孩子的学习成绩。
我觉得大家应该采取一些手段来限制小学生玩手机的时间。第一，父母和老师应该一同努力，让孩子们理解过度用手机的害处，并教育他们正确用手机的办法。第二，大家可以拟定一些行动计划，比如设定孩子们天天用手机的时间上限，或者鼓励他们在现实日常进行更多的活动。
假如小学六年级学生沉迷手机，父母该如何引导呢？
1、让孩子知道风险性。在教育孩子的时候，不要一直一味的责骂或者打孩子，最好要告诉孩子玩手游的坏处，譬如说会导致近视、荒废学业等，甚至可以给孩子说说自己因玩手机而出现的各种问题。如此孩子才能意识到玩手机的巨大风险，慢慢的才会改正。
2、拟定用手机的规则。当孩子做完作业后有充裕的时间时，可以允许他们用手机听音乐、听书等等。现在的孩子面临着巨大的学习重压，在如此繁重的重压下，适合地放松是很必要的。这不仅能够缓解重压，还可以促进身心健康。可以在孩子放学回家后的时间段，让他们玩上二三十分钟，但必须要严格遵守天天的作息时间，确保孩子的睡眠水平。
3、父母应该以身作则，在孩子面前尽可能少玩手机，多给予孩子伴随，尽量地到户外玩耍，让孩子多接触大自然，不要一直沉迷于手机。父母应该有意识地降低孩子用手机的时间，培养孩子阅读的好习惯，用心参与到孩子的兴趣喜好中。
初中三年级学生是否应该用手机
大部分初中三年级的学生都有了我们的手机，但也有一些父母觉得初中三年级正是关键时刻，所以不想让孩子过早的接触手机，于是就有了两个看法。下面大家就来详细说一下，初中三年级学生是否应该用手机。
初中三年级学生是否应该用手机
初中三年级的孩子不应该玩手机，也不主张玩手机。初中三年级的孩子应该以学业为主，基本上到了这时离中考也只能愈加近了，已经在倒计时了。孩子的学习重压山大，哪有空闲玩手机之类的电子商品，等中考完了过后，有大量的时间玩玩手机。
初中三年级是初中的最后一个时间段，升中考试的关键时刻，需要更多的时间放在学习上，不然时间是不够用的。目前的智能手机充斥着很多无用的信息，会让一个初中三年级的孩子分心，不可以集中精力备考，有用的信息都在课堂上、书本上。
假如孩子实在要玩，父母必须要和孩子商量好玩手机的时间，并制定标准，监管孩子用手机的时间，防止孩子过度沉迷手机。
当初中三年级学生过度沉迷手机的时候，父母应该怎么样引导呢？
假如我们的孩子仍然沉迷于手机，父母需要跟孩子好好地交流一下，知道孩子的真实想法。
初中三年级孩子玩手机上瘾，父母应该去知道，去探寻，去尝试，找到孩子沉迷玩手机的真实缘由。有的孩子特别喜欢玩手机，又可能是青春期的不听话，被父母管控得比较凶猛，孩子感觉没一丝丝的自由空间。倘若是孩子感觉没一点自由空间的话，那样就需要父母去做调整。
第一，父母要让孩子了解，无论现在的学习成绩怎么样，只须中考成绩没出来，大家都不可以说自己肯定能考上或考不上高中，所以，哪个也不可以随便舍弃最后一搏的努力；第二，父母要告诉孩子初中三年级一年过得非常快，再苦再累，熬一熬就过去了，即使通过努力没考上高中，自己也就心甘情愿了。
另外，必须要让孩子的生活规律充实起来。
通过丰富孩子的生活增加户外活动或是其他喜好的时间，缩减孩子无事可做的时间。大多数孩子沉迷于游戏主要是什么原因就是由于无聊，由于他们没更有意思的事情可做了。
当孩子的生活规律了，能有各种有意思的活动去参加了，譬如周末能多和同学们一块去参加一些户外活动、社会实践等等，那他自然而然的就不再那样渴望玩手游了。
当父母发现孩子沉迷手机时，这个时候父母应该多给予孩子一些陪同，正确的引导孩子。告诉孩子辨明互联网的虚拟日子和现实的社会日子，正确的认识到手机，让孩子了解如何用手机，来让自己获得更多的常识，获得成长。
十四岁是否应该有手机
不主张给14岁的孩子配手机。由于14岁这个年龄段的孩子的自控能力还没非常强，不可以非常不错的把握用手机的时间，从而影响学习视力和睡眠，所以这个年龄段的孩子最好不要用手机。所以这个年龄段最好是不要用手机的。
岁的孩子不主张用手机，这个年龄段应该是初中，孩子的自制力本来就弱，假如过早的接触手机第一会干扰孩子的学习，第二对身体健康也不好，还容易导致孩子攀比心理。
但任何事物都有两面性，手机对于孩子开阔眼界，知道外面事物还是有好处的，可以培养孩子与时俱进的思维和眼光。
父母必须要维持原则，拒绝无节制用。父母可以根据“适度，陪同，引导，教育”的原则对自己家里的孩子子进行手机管控用。
是不是给14岁的女生手机，取决于多个原因，包含孩子的自制力、家庭规矩、爸爸妈妈的工作和生活需要等。
一方面，14岁的孩子正处于青春期，容易遭到外面影响，自制力相对较弱，或许会沉迷于手游、社交媒体等，影响学习、身心健康和人际关系。其次，现代社会中，手机已经成为大家日常必不可少的工具，可以提供便捷的通讯、学习、娱乐等功能。
假如爸爸妈妈觉得孩子有足够的自制力来合理用手机，并且有需要用手机进行学习、通讯等，那样可以考虑给孩子配手机。但，在用手机时，爸爸妈妈应该进行适合的监督和限制，比如限制用时间、设置密码、监控通讯记录等，以确保孩子不会沉迷于手机，影响学习和生活。
我的孩子上中学时，也有手机，是我换下来的功能不全、内存不足的小手机，只在周6日出行时携带，便捷和大人联系，平常搜索一些常识答案时用我的手机，感觉也蛮很好的。收到大学录取公告书后，才换成新的智能手机，而自从有了小白机，我的孩子也加入了“低头族”的行列，还好我的孩子自律性强，上大学后，把手机设置了用时间，超越自动关机，而且不可以重启。大家不必拿手机去考验孩子的自律，特别是中学生，自控能力差，大人何必自寻烦恼呢？试问大家大人的自控能力又能做到什么程度？
总之，爸爸妈妈需要依据孩子的具体状况和需要，综合考虑是不是给孩子配手机，并在用手机时进行适合的监督和限制。
初中二年级孩子是否应该有手机
手机是一把双刃剑，会用户能促进学习成绩的提升，不会用户则起反用途。初中二年级正是生活的分化期，学生起伏变化较大，因此不主张这个阶段给孩子用手机，父母要慎重对待，积极引导孩子对手机的用法。
初中二年级孩子是否应该有手机
不主张让初中二年级的玩手机。学生应当以学业为重。初中开始是影响到孩子将来能否考取好的高中甚至大学的要紧时候，假如这时地基没打好影响的会是孩子未来的整个生活！
这个年龄段的孩子是没自控能力的，做父母的应该监督好，毕竟都是我们的孩子哪个不想望子成龙，望女成凤！另外，在不少学校，都是明令禁止中学生带手机的，但不是说中学生就不可以用手机。手机在目前的社会几乎是一个必须具备品，可以便捷中学生跟父母获得联系，保证安全，假如确实需要配个手机联系还是可以用老年手机或者手表手机之类没游戏功能的手机为好！
初中二年级孩子喜欢玩手机如何解决
1、针对孩子玩手机的这一现象，想来不少父母都很担心。对孩子学习没帮助，也不利于孩子的身体健康。初中的孩子已经到了所谓的青春叛逆期，父母已经不可以强行控制孩子玩手机了，会激起他的逆反心理，父母应该先跟孩子交流。
2、与孩子进行真诚的交流是尤为重要的。父母应该理解孩子沉迷手游是什么原因，倾听他们的感受和需要，理解他们的内心想法。同时，通过引导、启发和教育，帮助他们意识到过度用手游的负面影响，并与他们讨论怎么样达到好的平衡。
3、中学生孩子已经进入青春期，有些时候或许会对爸爸妈妈的啰嗦感觉非常烦，所以不要常常在孩子面前唠叨。相比于无时无刻和爸爸妈妈待在一块的伴随，青春期的孩子愈加追求爸爸妈妈的尊重、理解，所以要多用言语来关心孩子。
4、中学生孩子玩手机基本上都是由于每天呆在家，没活动空间，所以要让中学生不玩手机，父母应该多带孩子出去玩，让孩子没时间玩手机，转移玩手机的注意力。
5、父母要想让孩子戒掉手机瘾，就要给孩子树立一个榜样，在孩子面前少玩手机，多和孩子聊聊天。心理学的察看学习理论提出，孩子会在无声无息中模仿爸爸妈妈的行为，并且形成我们的行为模式。
初中二年级孩子沉迷手机的害处
1、影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠水平，致使初中生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
2、影响学习：初中生手机成瘾会致使在学习上分心，很难集中精力学习，容易分散注意力，致使学习成绩降低。
3、考试作弊，冲击考风学风：在学业成绩测试时，有些学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗父母，欺骗老师。导致课上精力分散，学习不需要功，课堂遭到干扰，教学秩序遭到紧急的影响。
4、破坏校纪，影响教与学：学生用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、打游戏，深夜不睡，干扰别人休息。
小学生是否应该拥有手机
我感觉太小的还是真的没必要有手机。当然了，假如父母能100%保证孩子肯定能控制好自己，适合用手机，或者肯定能监督好孩子用手机的状况，那样就试一试吧。
目前在这个信息发达的年代，小学生玩智能手机已经不成问题！好多父母都感觉人家孩子有些，我也要尽可能满足我们的儿女，存在肯定的攀比心理！但，物极必反！有些孩子用手机只不过单纯的打打电话！看看动画，而有些孩子则是用来打游戏，或者是浏览一些问题网站！
好多父母禁止玩手机，跳楼的，小学生更不是没，偷偷用手机打赏网红主播拜金的！买游戏装备！偷偷花爸爸妈妈钱的也不在少数，但大体上没太大的问题！有正确的引导，或者是在手机上把一些非必要东西加以限制！
可以允许小学生拥有手机！但小学生目前有手机的也少！上学老师会没收！在家，多以限制时间，加以引导！梳立正确的榜样！学生还是不会误入歧途的！在不影响学习的大首要条件可以用手机。
感觉小学生还是不要过早的用手机，其缘由如下：
第一，小学生的心理或身体都没完全发育好，过早的用法手机，或许会让小学生近视。小学生应该在小的时候多与小朋友一块玩，过早的接触手机有肯能会沉迷手机把时间花费在手机上，不只耽误学业还让他的童年苍白一片没乐趣。
第二就是互联网问题，互联网是一把双刃剑。里面的东西有好有坏，小学生心智进步不成熟没自制力，万一从里面得到一些不好的东西，而他一个人也没足够的能力去分辨好坏将对他的价值观，世界观产生影响。
小学生配备手机主如果为了能与父母联系，假如想要维持联系的话可以买智能手表，父母可以在我们的手机上实时查询他们的地方，而且还能打电话。所以小学生的话尽可能不要用智能手机，对小学生来讲害大于利。
