高中三年级了厌学如何解决？大家了解上学是一件很辛苦的事情，孩子们为了以后的前途奋力拼搏，好好学习，学习的枯燥和努力是不言而喻的，假如到了高中三年级，再厌学的话，那就太可惜了。
这时，作为父母就要努力的去引导孩子舍弃这个想法，孩子到了高中三年级孩子厌学一直有缘由的，这个时候可以静下心来心平气和的与孩子做一次长谈，了解而了解地知道孩子厌学是什么原因。
培养孩子对学习的兴趣
可与学生专长结合起来。其实专长与学习并不矛盾，海量事实表明，有专长的学生，他的学习一般也很好，由于它们可以相互影响，因为有专长、感兴趣，他们会常常遭到来自学校和家庭的表彰和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，不少高中三年级不想上学的学生，他们一无专长，二成绩也差，有些只不过一些不好的习惯，如常上游戏厅打游戏。
辅导学生提升学习力
不少高中三年级厌学的学生通常都是因为学习跟不上，常常遭到老师的批评，父母的责怪与同学们的轻视。索性破罐子破摔，常常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和父母，特别是父母准时想方法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提升了，才会使他们变得自信起来，那样学习的兴趣自然而然就会产生。
尽可能减轻学生的心理和学业负担
老师和父母总是一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，父母在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会不想上学，有些干脆离家出走。因此，老师和父母要尽可能减轻学生学业负担，结合初中生心理特征施教，做到富教于乐，劳逸结合。
提升学生的人际关系
学生人际关系差，也是学生不想上学的一个缘由。因为学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格特点个性亦有非常大差异，有的学生因为性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。假如老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不好的情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这类性格存在缺点的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
老师和父母应该注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。初中生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和父母，在批评学生时，就应该注意场所和尺度，以勉励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要准时给予一定和表彰，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的不想上学心理。
